(最終更新日:2026-04-28 15:12:43)
  ムライシ リエコ   MURAISHI Rieko
  村石 理恵子
   所属   こどもスポーツ教育学科 教職
   職種   教授
■ 学歴
1. 新潟大学 教育学部 卒業
2. 東京学芸大学大学院 教育学研究科 学校教育 修士課程修了 教育学修士
■ 職歴
1. 2009/04~2014/03 山村学園短期大学 保育学科 専任講師
2. 2014/04~2017/03 東京女子体育大学 体育学部体育学科 教職 講師(兼任)
3. 2014/04~2017/03 東京女子体育短期大学 保健体育学科 教職 講師(兼任)
4. 2014/04~2017/03 東京女子体育短期大学 児童教育学科 教職 講師
5. 2017/04~2026/03 東京女子体育大学 体育学部体育学科 教職 准教授(兼任)
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■ 所属学会
1. 国際幼児教育学会
2. 日本発達心理学会
3. 日本保育学会
4. 日本保育者養成教育学会
■ 社会における活動
1. 2011/09 鳩山町子育て支援 ひろば事業講師
2. 2011/12 鳩山町子育て支援 ひろば事業講師
3. 2013/10 鳩山町子育て支援 ひろば事業講師
4. 2015/06 東京都保育研究大会第4分科会講師
5. 2016/06 東京都保育研究大会第4分科会講師
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■ 指導クラブ
舞踏競技
■ 教育上の能力
●作成した教科書、教材
1. 2009/02 事例でわかる!保育所保育指針・幼稚園教育要領  柏女霊峰、橋本真紀、無藤隆、神長美津子編著(第一法規)
2. 2009/04 新保育シリーズ 保育内容表現 小田豊、神長美津子監修 野波健彦、板屋敷敏編著(光生館)
3. 2009/10 今日から明日へつながる保育 河邉貴子、赤石元子監修(萌文書林)
4. 2010/04 実践で語る幼稚園教諭への道 横山洋子、中島千恵子 編著(大学図書出版)
●実務の経験を有する者についての特記事項
1. 2009/10 山村学園短期大学 公開講座講師
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■ 科研費研究者番号
90556672
■ 研究課題・受託研究・科研費
1. 2012/04~2015/03  社会資源を利用した町型子ども・子育て支援ネットワークの在り方に関する研究 基盤研究(C) 
■ 著書・論文歴
1. 2026/03/20 論文  短期大学2年間における社会人基礎力の成長過程の分析 -体育的実践を基盤とした保育者養成教育の視点から- 東京女子体育大学女子体育研究所所報 (20),31-33頁 (共著) 
2. 2026/03/20 論文  保育者養成課程における社会人基礎力の形成過程に関する一考察 ―体育短期大学における2年間の学修を通して― 東京女子体育大学東京女子体育短期大学紀要 (61),155-160頁 (共著) 
3. 2026/03/20 論文  保育内容の身体表現能力向上のための授業プログラムの検討 東京女子体育大学東京女子体育短期大学紀要 (61),161-177頁 (共著) 
4. 2025/04/10 著書  幼児理解の理論と方法
発達や学びの過程に生じる「つまづき」に焦点を当てて  156-166頁 (共著) 
5. 2025/03/20 論文  保育者養成課程での学びを通しての社会人基礎力に関する自己分析調査の一考察 東京女子体育大学・東京女子体育短期大学紀要 (60),121-136頁 (共著) 
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■ 学会発表
1. 2026/02/28 保育者養成課程における社会人基礎力の形成過程の検討 ー入学から卒業までの段階的変化に着目してー(第10回日本保育者養成教育学会研究大会)
2. 2025/09/19 A Study of Child-Centered Events in Childcare Settings - Japanese Traditional Event "Setsubun" -(Iternational Association of Early Childhood Education IAECE46 2025)
3. 2025/03/01 保育者養成課程での学びを通しての社会人基礎力に関する自己分析調査の一考察Ⅱ(第9回日本保育者養成教育学会研究大会)
4. 2023/11/23 Examination of a Class Program on “Child-centered Events” in the Childcare Worker Training Course(The 44th International Association of Early Childhood Education conference)
5. 2022/05/15 保育実践とSDGsの学修が連動する授業プログラム(日本保育学会第75回大会)
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